大班安全安全标志教案反思.doc

幼儿园大班安全安全标志教案反思

幼儿园大班安全安全标志教案反思

PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES

幼儿园大班安全安全标志教案反思

大班安全安全标志授课设计反思

大班安全安全标志授课设计反思主要包含了活动设计背景， 活动目标，授课重点、 难点，活动准备， 活动过程， 授课反思等内容，感觉集体活动的乐趣， 培养初步的规则意识， 适合少儿园老师们上大班安全活动课，快来看看安全标志授课设计吧。

活动设计背景

在我们生活的周围，有一些标志性的东西在提示着我

们，孩子们已经有了则方面的经验， 对有些安全标志已经知道和认识，经过今天的活动，加深少儿的认识认识一些常有的标志，

知道其不同样含义， 以及在人们生活中的重要作用。 培养少儿初步的规则意识。俗话说：“没有规矩， 不行方圆”对少儿的规则意识培养特别重要， 就要从少儿熟悉的生活做起， 提示少儿注意安全。

活动目标

1、感觉集体活动的乐趣。

2、培养初步的规则意识。

3、认识一些常有的标志，知道其不同样含义，以及在人

们生活中的重要作用。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

－ 1 －

5、加强少儿的安全意识。

授课重点、难点

重点：经过谈论、观察、交流、知道其不同样含义，以及

在人们生活中的重要作用。

难点：制作安全标志。

活动准备

教师准备制作幻灯片， 收集相关图片， 一些常有标志的

图片（安全出口、禁止吸烟、垃圾入篓、高压电、禁止登攀以及

前方有学校等常有标志） 。学具：制作标志的纸、笔。

活动过程

1、让少儿说说自己在什么地方见到过什么标志，它表

示什么意思？

2、观看各种标志图片，认识标志所表达的意思。

1）表示警示的：禁止吸烟、安全出口、注意地滑、垃圾入篓、高压电、防范溺水等。

2）常有的交通安全标志：经绿灯、前方有学校、禁止停车、禁止登攀等。