人教版道德与法治一年级上册《第四单元天气虽冷有温暖16新年礼物》9.doc

人教版道德与法治一年级上册《第四单元天气虽冷有温暖16新年的礼物》9

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《新年的礼品》（教课方案）

教课目的：

为自己和同学的成长感觉快乐，乐观踊跃地面对生活。

经过分享沟通新年的收获，进一步理解自己，认识同

学。

知道自己的进步离不开好多人的辅助，学会感恩。

教课要点：

经过分享沟通新年礼品，进一步理解自己，认识同学。

教课难点：

知道自己的进步离不开好多人的辅助，学会感恩。

教课过程：

尊长眼中的我──师长谈我的变化与成长

播放画面：同学们，新年到了，你们最期望收到什么礼品呢?让我们看看这几个家长带来的新年礼品是什么?(板书课题)

我收到的新年礼品：展现父亲母亲给自己的贺卡。

小组内相互读一读贺卡上父亲母亲的话。

指名展现。

老师发放新年礼品。

每人一张贺卡，孩子们读一读上边的寄语。

学生谈感觉：看到老师和家长对你们的评论，你们有什么要说的吗?

活二：我新年的礼品

夸夸我自己──我在一年中的收、努力

1.提：你自己在一年中有哪些收呢?

学生独立填写表格：我的收是??

在小内分享自己的步与成，出收最大的。

推小内代表在班展现。

同学之价。

小：祝大家，在不一样的方面都有不一样的步，也大家用欣的目光同学的步。

活三：好伙伴──用欣的目光同学的步

游：班亮之星(心星、生星、健康星、星、守星、勤学星??)(1)小内：你有哪些明星?他有些什么突出的地方?(2)明星展现：每出人气最的一位明星，再委派另一位同学登台介绍的明星喝采，把他的故事和大家一同分享。

学生民主，再由位明星把自己的名字写在相的星上，在圣上。

圣老人明星，奉上小礼品，并奉上新年

寄。

学生：你得些小明星的哪些地方最吸引你?

你想怎么做，争取在接下来的评选中能成功?