人教版六年级语文下《综合复习7智慧之花》课教案0.doc
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- 2021-09-28 发布|
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人教版六年级语文下《综合复习7智慧之花》课教案0
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智慧之花阅读课一课时)教课目的:(一)知识与技术1、在正确、流畅地朗诵课文的基础上,认识课文主要内容。
学习两个小姑娘有爱心、有勇气,有智慧的崇高质量。
3、选择一个故事,用150之内的字数推行缩写。(二)过程与方法:1、让学生在熟读的基础上,,认识故事内容,并推行简要复述。
利用小组合作学习,品读文章重点句段,领会人物质量。
3、联合自己的生活实质谈个人收获。(三)感情态度与价值观:经过学习课文,建立自我保护的意识,理解自我保护或救援别人既需要爱心,又需要勇气和智慧。
教课重点:懂得要将爱心、勇气、智慧融于一身,才能安全自救的道理。
教课难点:1、品读文章重点句段,领会人物质量。2、认识有关法律知识。
教具准备:课件、投影、前置小研究。
教课过程:
一、导入,引出题目。
1、出示图片,问:同学们,碰到这些状况,你怎么办?
2、学生看后谈做法和感觉。
2、揭露题目,解题。
二、自由读文,整体感知。
1、检查预习:课文讲了哪两个姑娘的故事?是如何的故事?
第一个故事是维吾尔族的小姑娘(玛利亚),她使用(学过的对于电的
基本知识),在(自我保护)的前提下救了5个(触电)的男同学。
第二个故事是(东北的小姑娘江雪),她奇妙地(向工商管理所商检科
检举了卖变质冰棍儿的人)
2、学生报告。
3、复习归纳故事内容用六因素。(时间、地址、人物、事件发生的原由、
经过和结果)
三、品析语言,研究体悟。
师:玛丽亚用自己懂得的电知识救了触电的同学;江雪向工商部门举
报卖变质冰棍的商贩,你感觉这两个孩子如何?用一个词来归纳?(聪慧、
有智慧、知识丰富)
(一)合作研究:再读课文,想想,划一划:你从哪些句子表现两位孩
子是有智慧?你从中遇到了什么启