人教版六年级数学下《6和复习数与代数比和比例》公开课课件5.doc

人教版六年级数学下《6整理和复习数与代数比和比例》公开课课件5

人教版六年级数学下《6整理和复习数与代数比和比例》公开课课件5

人教版六年级数学下《6整理和复习数与代数比和比例》公开课课件5

（小专题：让学生在感觉整理和复习旧知中，提高自主概括整理知识

的水平。）

教课内容：比和比率

教课目的：

使学生进一步理解比和比率的含义及性质，会化简比和求比值，会解比率。

经历比和比率的复习，体验对照、概括的学习方法，培育学生概括整理、灵巧使用知识的水平。

经过复习使学生能灵巧使用比和比率的知识，解决生活中简单的实质问题。

教课要点：理解比和比率、求比值及化简比等知识。

教课难点：使学生能灵巧使用比和比率的知识，解决生活中简单的实质问题。

教课过程：一、导入

1、揭露课题：同学们，本节课我们来整理复习《比和比率》。

2、师：我们已经学习了比和比率，你知道比和比率的哪些知识？

（学生逐个说出一些知识后， 教师相机板书成一棵知识树，激发学生

的学习兴趣。）

二、概括整理

1、请同学们沟通并展现自己是怎样整理复习的？

（1）小组内沟通展现课前整理复习的《数学小报》内容，相互学习、

借鉴好的复习方法。（教师巡视指导）

2）小组介绍好的作品推行全班沟通。（充足利用展现台，请展现的同学边展现边解说，提示其余同学仔细聆听，并提出合理的建议或做增补。）

2、对学生的成就推行合理的评论。

3、教师出示规范的整理复习树状图。（正确指引水平较弱的学生，提

升自主学习的水平。）

三、观点知识稳固

复习比和比率的意义和基天性质出示表格，经过发问推行填空。指引发问：

什么叫做比？举例说明。各部分名称是什么？

什么叫做比的基天性质？比的基天性质有什么用途？举例说明。什么叫做比率？举例说明。各部分名称是什么？

什么叫做比率的基天性质？举例说明。（1）组织学生议一议，并相互沟通。