文档介绍
* * * * 搭 塔 dā 搭车 搭船 搭船的 乘客 鸟 tǎ 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年毕业于福建师范大学中文系。中国作家协会理事、名誉委员。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。代表作：《小小的履印》《灯火集》。 搭字入手 整体感知 搭船的鸟 第一课时 谈话导入 文中搭船的是只什么鸟呢？你平时认真观察过鸟吗？ 感知内容 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得描写细致的地方。 翠鸟:俗名鱼狗，背部为翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。 搭字入手 整体感知 认识生字 父 fù 啦 鹦鹉 悄 lā yīng wǔ qiāo 认识生字 鹦 鹉 静悄悄 外祖父 沙啦沙啦 看！我们班的啦（ ）啦队喊着口号向我们走来啦（ ）。 lɑ lā fù 学写生字 小组成员比一比，看谁的坐姿最正确，书法最漂亮，写得最快速。 规范 端正 整洁 搭 亲 父 沙 啦 响 羽 翠 嘴 悄 吞 哦 捕 我有自己的识字方法！ 上部不要写成“羽”。 中间的一横不要漏掉。 学写生字 搭 塔 翠 认识生字 词语积累 相信你可以读得悦耳动听！ 母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 翠鸟 捕鱼 静悄悄 谈话导入 课文描写细致，把你画出来的句子读一读吧！ 课文朗读 自由读课文，说说课文每一自然段都讲了什么内容，应该怎样读才好？ 第1自然段：写在一个雨天，我和妈妈坐船去乡下外祖父家。 用平缓的语调读出阴雨天气的状况。 课文朗读 第2自然段：写雨停了，我发现一只美丽的小鸟站在船头。 第3自然段：写我对这只小鸟充满了疑问。 注意停顿节奏，读出喜爱之情。 用疑