从“战时共产主义”到“斯大林模式”教学课件.docx

从“战时共产主义”到“斯大林模式”教课课件

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第 20 课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

【 程 准】

认识俄国国内 争后 埃政 面 的形 ， 共 主 政策向新 政策 的必需性。列 “斯大林模式”的主要表 ， 其在 践中的 教 。

【教课目 】

知 与能力： 述 共 主 政策的内容， 政策的特色，理解 一政策的影响。 程与方法： 列表比 共 主 政策与新 政策的异同。教 准 有关资料，学生在 中领会、掌握和 共 主 政策、新 政策和斯大林体系的的内容、特色。

感情 度与价 ： 本 是 学生 行感情教育的很好素材，通 学 ，明确 体系必 适 社会生 力 展水平， 整和 新是 史 展永久的主 ，只有不停 整和 新才能保持 展活力。 从 本主 代化模式以外开 了社会主 代化的新模式，其探究与 践都是人 社会的 大 。 系我 国家的改革 展之路的史 ，领会到国家 展与公民幸福之 的关 。

【教课要点 点】

要点 : 共 主 政策向新 政策 的必需性。 点： 新 政策和斯大林 体系的 。

【教课方法】

(1)情形 入法：通 多种资料 置情境， 行直 教课，再 史， 学生

走近 史，感悟 史。

(2)史料剖析法：指 学生 有关的 片 料、文字史料 行 理剖析，使学

生自主地 取有效的 史信息。

(3) 学法： 置 来引 学生逐渐深入思虑和判断。

(4)感情教课法：感情升 。

【教课手段】 多媒体 件。

【教课 】 1

【 入新 】

以 城市 中学校园春光 入。 才同学 欣 了咱 学校的 园春光

,

你 春季有何感想 ..一年之 在于春 ,春季承 着希望，承 着梦想，也充 了幸

福的期望。今日我 就来 述一个神往春季、追赶春季并期望春季的故事。

【

教课过程

】