小学生主题班会课件—正确认识自己 通用版.docx

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我们来看这幅图，根据你所看到的, 给这幅图起个名字。

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一、 新课：正确认识自己

二、 游戏活动：寻人启事

三、 正确认识自己活动

四、 总结：打破传统

五、 板书设计

1、什么是自我

1、什么是自我

2、正确认识自我

一、新课：正确认识自己

重要性

活动：“我是谁”自画像

物质的我一认识身体（坐、走、说话、吃）

客观

心理和精神的我一情绪、心理年龄

他人眼中:自己活动的结果一都是别人（自己）的错 主观

自我内省法

二、游戏活动：寻人启事

游戏规则：全班同学每5-6人分成一个小组，每名 同学写一张“寻人启事"，要寻找的人为小组内的人。 寻人启事上不能出现这个人的名字，尽量介绍有关这个 人性格、气质特点方面的内容，然后由同学猜一猜要寻 的人是谁？

组内交流，知道同学眼中的自己是怎样的一个人。

三、正确认识自己活动

强化自我认识，促进自我接纳

“我是谁”心理测试。测试时尽量选择反映个人风格的话。

同学倾听及评价:同学们在积极评价中，学会欣赏他人，也感 受到被同学欣赏的快乐，并学会与人相处，发现他人优点，学习他 人优点的技巧。

下面同学们自己总结下自己（各人说出赞美自 己的话不少于5句缺点1句）o

美国成功学的创始人拿破仑.希尔有句名言：一切的成就，一切的 财富，都始于一个意念。

从古希腊懂得帕尔纳索斯山上亘古的命题“你要认识你自己”到 唐映红的名言“精彩的人生在于策划”，通过这样的活动安排， 使学生认识到渴望成功的人们应该明白，你自己就是一座金矿。 要不断的挖掘自己的优点，弥补自己的不足之处，不断的完善自我。

四、总结:

四、总结:

打破传统