人教版九年级物理第21章第2节电磁波海洋课程教学设计.doc

人教版九年级物理第21章第2节电磁波的海洋课程教学设计

人教版九年级物理第21章第2节电磁波的海洋课程教学设计

人教版九年级物理第21章第2节电磁波的海洋课程教学设计

教课内容

第二节电磁波的大海

1.认识电磁波的产生与流传；

知识与

2.认识光是电磁波，知道电磁波在真空中的流传速度

技术

3.知道波长、频次与波速的关系

教

学

目

经过演示认识电磁波的产生，电磁波在真空中的流传，

提升学生应用科学文

过程与

标

化知识解决实质问题的能力和归纳总结的能力

方法

感情态

经过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、

热爱科学、掌握科学的情

度与价

值观

感。

教课要点

1.

电磁波的产生。

2.

波长、频次和波速的关系

教课难点

经过演示认识电磁波的产生。

教课准备

微机、收音机、无线寻呼机、真空罩、干电池等。

教课时间

一课时

教课过程

个性化改正

（一）复习发问

声音在真空中的流传速度是多少？（声音在真空中不流传）光在空气中的流传速度是多少？（3×105km/s）声音是如何产生的？

（全部发声物体都在振动）声音的流传是靠什么？

〔声音的流传是靠介质（固体、液体、气体）〕（二）引入新课

飞机上的飞翔员与地面指挥员的对话不行能用电线，那么是如何进行联

系的呢？是靠电磁波来流传信号的。电磁波在信息的传达中饰演着十分重要的角色.那么电磁波是如何产生的？如何流传的？这节课我们就来学习这方面的知识。

（三）新课教课

一、电磁波是如何产生的？

［演示］翻开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的地点，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机邻近，先将导线的一端与电池的

负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们断断续续地接触，从收音机里听到什么？