5.7生活中的圆周运动 教学设计.doc

第五章 曲线运动

第7节 生活中的圆周运动

（和田地区第二中学 物理组 高志雄）

一、教材分析

本课内容是圆周运动有关知识的综合应用，是牛顿第二定律的重要应用之一，学习它有助于了解物理学的特点和研究方法，体会物理学在生活中的应用以及对社会发展的影响，同时也为后续知识的学习打下基础。

二、教学目标与核心素养

物理观念:学会分析圆周运动方法，会分析拱形桥、弯道等实际的例子,掌握牛顿第二定律分析向心力的方法，培养理论联系实际的能力。

科学思维:体会圆周运动中的奥妙，培养学习物理知识的求知欲，善于将所学知识应用于实际生活中。

科学探究:通过向心力在具体问题中的应用，培养学生将物理知识应用于生活和生产实践的意识。

科学态度与责任:进一步理解向心力的含义并会在具体问题中分析向心力的来源;能够熟练运用圆周运动知识解释生活中的圆周运动现象;

三、教学重难点

四、教学重点

1.理解向心力是一种效果力；

2.在具体问题中能找到是谁提供向心力的，并结合牛顿运动定律求解有关问题。:学+科+网]

五、教学难点

1.具体问题中向心力的来源；

2.关于对临界问题的讨论和分析。

六、课前准备

PPT 视频

七、教学过程

新课导入学生观看视频：播放一段汽车转弯的视频来源:学.（一）火车转弯

提问：火车为什么转弯做什么运动？脱轨是什么造成的

1.展示火车转弯图片

分析火车转弯可看做什么样的运动

2.展示火车车轮图片

车轮设计成这样有何好处？

3.火车转弯时需要向心力，向心力由什么力来提供呢？

4.这两个力都是竖直方向的，而火车在水平面内转弯，需要水平方向的向心力，结合车轮的特点分析。

①在水平路面上转弯