人教版高中化学选修四导学案:2.3.3化学平衡常数.doc
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人教版高中化学选修四导学案:2.3.3化学平衡常数
人教版高中化学选修四导学案:2.3.3化学平衡常数
人教版高中化学选修四导学案:2.3.3化学平衡常数
目标:(简短、明确、观点、重点、规律)1.理解化学均衡常数的含义,2.能够利用化学均衡常数进行简单计算。重点:化学均衡常数的应用
难点:化学均衡常数的应用
教课方案(知识系统化、问题化)
2-3-3化学均衡常数
一.化学均衡常数
在必定温度下,可逆反响达到均衡时,生成物的浓度幂之积与反响物浓度幂之积的比是一个常数,这个常数叫做该反响的化学均衡常数,简称均衡常数,用符号K表示。(1)表示可逆反响进行的程度(2)利用K可判断反响的热效应(3)判断均衡挪动方向(4)进行计算(反响物或生成物的量、转变率)教师寄语:爱国进步民主科学
讲堂练习(5~10分钟)
【例1】(2007·海南)PCl
的热分解反响为:PCl
(g)PCl3(g)+Cl2(g)
5
5
写出反响的均衡常数表达式:(2)已知某温度下,在容积为的密闭容器中充入5,达到均衡后,测得容器内PCl3的浓度为。计算该温度下的均衡常数。
课后作业(限60分钟内达成)
作业1:必做题(占80%,难度系数易0.5,中0.3)1.对于化学均衡常数的表达不正确的选项是()A.温度必定,一个化学反响的均衡常数是一个常数B.两种物质反响,不论如何书写化学方程式,均衡常数不变C.温度一准时,对于给定的化学反响,正、逆反响的均衡常数互为倒数D.浓度商 Qc<Kc,v正>v逆
2.某可逆反响
aA+bB
cCH=Q在某温度下的均衡常数为
K(K≠1),反响热为
Q。
保持温度不变,将方程式的书写作以下改变,则
Q和
K数值的相应变化为
(
)
A.写成
2aA+2bB
2cC,Q值、K值均扩大了一倍
B.写成
2aA+2bB
2cC,Q值扩大了一倍,