《体育游戏：梦想纸飞机》（教案）-2021-2022学年《体育与健康》三年级上册 人教版.docx

《体育游戏：梦想纸飞机》教学设计

一、指导思想与理论依据：

《小学科学课程标准》中明确提出技术与工程领域的学习，本领域学习可以使学生有机会融合所学各方面的知识。体验科学技术对个人生活和社会发展的影响。技术与工程实践活动可以使学生体会到“做”的成功和乐趣，并养成通过“动手做”解决问题的习惯。《小学体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思想，在教学中，始终把学生主动、全面的发展放在首位，注重发挥教师主导作用的同时，更强调激发和保持学生的学习兴趣,使每一个学生都能得到健康的发展。

二、学情分析：

三年级的学生有一定的动手能力，并且通过老师的一定讲解与示范可以制作出一定的作品。学生对科学学习有很大的兴趣，愿意融入到科学课堂中。此阶段的学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，其模仿能力比较强。在本课时教学中，根据小学生的心理和生理特征，采用以练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。

三、教学目标

（一）知识与技能

了解飞机的基本结构。

学会折纸飞机，投掷纸飞机。

（二）过程与方法

通过图片（飞机构造图）让学生了解飞机的结构。

通过观看视频，让学生学会如何折飞机，培养学生的动手、质疑、探索问题能力。

通过投掷纸飞机活动，提高学生上肢力量，发展身体协调性，掌握原地侧向投掷技术,找出投掷沙包和纸飞机的相同之处和区别。

（三）情感态度与价值观

通过观看“大国之翼——C919试飞的新闻”，对学生进行爱国主义教育。让学生看到我们祖国日益强大，只有学好科学知识才能更好的建设祖国。

通过折叠“飞机”，体验自主探究的乐趣，激发学生对折纸的兴趣。同时，丰富学生的社会常识。

学生体验投掷纸飞机活动的运动乐趣和培养良好的合作精神和团队意识。

教学重、难点

1、学会折纸飞机。