2020_2021学年新教材高中生物第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异教案新人教版必修2202011242196.doc

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文档介绍

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第2节 染色体变异

课标内容要求

核心素养对接

举例说明染色体结构和数目的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。

1.生命观念:根据结构和功能观说出染色体结构变异种类及影响。

2.科学思维:通过比较、归纳与概括掌握染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的区别,提升归纳总结的能力。通过分类与比较,明确单倍体育种和多倍体育种的流程。

3.科学探究:通过“低温诱导植物染色体数目的变化”实验,提高实验操作能力。

一、染色体数目的变异

1.染色体变异的概念

生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。

2.变异类型和实例

类型

实例

个别染色体的增加或减少

21三体综合征

以染色体组形式成倍增减

三倍体无子西瓜

3.染色体组

(1)组成

写出上图雄果蝇体细胞中一个染色体组所含的染色体:Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。

(2)组成特点:细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同。

4.二倍体和多倍体

(1)二倍体

(2)多倍体

①概念eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(起点:受精卵,染色体组数:三个或三个以上染色体组,实例:三倍体香蕉、四倍体马铃薯))

②特点:茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。

③人工诱导(多倍体育种)

方法

用秋水仙素处理或用低温处理

处理对象

萌发的种子或幼苗

原理

能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞的两极,从而使染色体数目加倍

5.单倍体

(1)概念:体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。

(2)特点eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(植株长得弱小,高度不育))

(3)应用:单倍体育种。

①方法:eq \x(\a\al(花,药))eq \o(―――――――――→ ,\s\up10(离体),\s\do10(培养)) eq \x(\a\al(单

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