文档介绍
第一学期备课材料年级：一年级学科：美术执教人：全册教材备课本册教材分析：本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育人教版美术实验教材。本册教材共有二十课，以素质教育为导向，以促动学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践水平的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。“造型、表现”（即使用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指使用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途实行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践水平的学习领域。），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界实行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提升美术欣赏水平的学习领域。），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。“造型-表现”领域使用多种材料和手段,体验造型的乐趣,表达情感和思想的学习领域。造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指的是使用线描、雕塑、拓印等手段和方法，创作视觉形象的艺术创作活动。表现则是美术创作活动的两个方面,造形是表现的基础,表现是通过造型的过程和结果而实现的。“设计-应用”领域实质是使用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途实行设计与制作,传递交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践水平的学习领域。“欣赏-评述”领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界实行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提升欣赏水