二年级语文上18古诗二首夜宿山寺敕勒歌教案反思作业题.doc

二年级语文上 18 古诗二

夜宿山寺敕勒歌教案反思作业题（部编版）

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18 古诗二首

【教学要求】

. 认识 12 个生字，会写 8 个生字 , 认读生字组成的词语。 2．训练学生行行朗读，字字思考，推敲诗文的意思； 启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。

3．指导朗读，要求在朗读中传达出对诗意的理解，对 诗境的感悟。

4．激发学生学习古诗的兴趣。

【教学重点】 识字、写字，正确、流利地朗读古诗，图文结合，在反 复品读中联系生活经验将诗歌描绘的景象变得更为丰富。

【教学难点】 ．指导朗读，要求在朗读中传达出对诗意的理解，对诗 境的感悟。

2．激发学生学习古诗的兴趣。

【课时安排】二课时。

第一课时

课时目标

. 认识 6 个生字，会写 3 个生字 , 认读生字组成的词语

2 图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象， 探究诗歌的丰富意蕴。

3. 理解“危楼高百尺，手可摘星辰”的意思，学习诗人 奋发向上，积极进取的精神。

教具准备

教学、字词卡片。

教学过程

一、谈话导入，理解题意。

．出示课题，板书课题。 （板书：夜宿山寺） 启发学生从课题确定这首诗所写的时间、地点和事情， 并推想人物。 教师随学生回答， 在黑板上用简笔画画出月亮、 星星、山峦、寺庙；此时，只简画一座寺庙，没有楼；为了 显示高度，在山腰上端横一笔云。同时出示“宿” “寺”卡 片，正音、释义。

2．让学生观察板画，再观赏插图。 （出示 1） 要求他们用一个词来表达自己的感觉。教师在学生提出 的词中选取“高” ，并板书。告诉学生：这首诗是唐朝诗人 李白写自己夜宿山寺的亲身感受；全诗四行诗句，都是围绕 着“高”来写的。 （板书：高）

二、初读古诗，整体感知 现在请同学们自己读读这首诗，读之前，我们先来看看 要求。（出示 2）