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小学二年级语文《孵蛋》原文及教案 【#二年级# 导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是小编》整理的小学二年级语文《孵蛋》原文及教案相关资料，希望帮助到您。 1.小学二年级语文《孵蛋》原文 小时候，爱迪生是一个爱动脑筋的孩子。不管什么事，他老是问长问短的。 当姐姐摔破茶杯的时候，他会问：“姐姐，茶杯掉在地上，怎么会碎了呢？” 哥哥捉到了蜻蜓，他也会问：“哥哥，蜻蜓的眼睛为什么长在头顶上呢？” 因为他的问题太多了，哥哥感到不耐烦，便告诉他说：“那我也不知道呀。” 他就跟着问：“为什么不知道呢？”真是问得使人没法子回答。 他5岁的时候，有一天看见母鹅在孵蛋，便好奇地问妈妈： “妈妈，那只母鹅怎么老是趴在那儿？” “它要给那些蛋加温呀！” “为什么要加温呀？” “它要孵蛋啊。” “孵蛋？” “蛋孵了以后，小鹅就会从蛋里出来，鹅都是这样生出来的。” “那么，给鹅蛋加温，就会生出小鹅来，是吗？” “是啊。” “嗯，多奇怪！” 过了几天，家里人发现爱迪生蹲在木料房的旁边，一动不动。 “爱迪生，你在干什么呀？” “我正在孵蛋呢！” 全家人一听，都笑了。 2.小学二年级语文《孵蛋》教案 教学目标 1、识记本课7个会写的生字，13个会认的生字。 2、正确、规范地书写生字，培养良好的书写习惯。 3、练习正确、流利地朗读课文。 4、理解课文内容。 教学重点、难点 爱迪生能孵出小鹅吗？ 教学准备 电脑、课件。 教学时数 2课时 第一课时 教学目标 1、识记本课13个会认的生字，正确、规范的书写“顶、便、那”3个生字。 2、练习正确、流利地、有感情地朗读课文。 教学过程 一、激