四年级下册数学教案小数加减法 人教新课标（2021秋）范文.docx
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- 2021-09-27 发布|
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四年级下册数学教案-小数加减法 人教新课标（20__秋）
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四年级下册数学教案-小数加减法 人教新课标（20__秋） 本文简介：
《小数加减法》教学设计一、教学内容：人教版义务教育教科书小学四年级数学下册第六单元《小数加减法》第72、73页例1、例2。二、教学目标：1.知识目标：理解小数加减法的计算方法, 能够正确计算小数加减法。2.能力与方法目标：营造自主的探究空间, 使学生在试做与探寻计算方法的过程中理解并掌握小数加减法计算的
四年级下册数学教案-小数加减法 人教新课标（20__秋） 本文内容：
《小数加减法》教学设计
一、教学内容：人教版义务教育教科书小学四年级数学下册第六单元《小数加减法》第72、73页例1、例2。
二、教学目标：
1.知识目标：理解小数加减法的计算方法, 能够正确计算小数加减法。
2.能力与方法目标：营造自主的探究空间, 使学生在试做与探寻计算方法的过程中理解并掌握小数加减法计算的算理和方法, 并从中渗透迁移、对比等学习方法。
3.情感态度价值观：鼓励学生探寻“新情况”, 培养学生探索意识, 并从中感受到事物间的相互联系。
三、教学重难点：
教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。
教学难点：理解小数点对齐的道理。弄清“得数的末尾如何去0简写”的道理。
四、教学过程：
（一）课前自学（导学单）
《小数加减法》导学单
一、
自学内容：课本72-73页例1、例2。
二、
回顾旧知：
1.列竖式计算下列各题
回顾整数加减法的计算方法：
754+268=
1000-359=1.
2.
3.
三、自学新知：
1.通过看书自学, 尝试计算下面各题：
12.3+32.7=18.4-11.5=
12.4+21.23=
17.6-6.45=
2.在自学