文档介绍
《搭石》精美教学设计【教学目标】1.会认本课?7?个生字，会写?10?个生字，认识多音字“间”，理解生字组成的词语。2.学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。3.有感情地朗读课文，结合课文中的具体事例，运用抓重点词句、联系上下文等方法，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。4.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。【教学重点】1.会认本课?7?个生字，会写?10?个生字，认识多音字“间”，理解生字组成的词语。2.学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。【教学难点】有感情地朗读课文，结合课文中的具体事例，运用抓重点词句、联系上下文等方法，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。【课时安排】2?课时【教学过程】第一课时一、激趣导入1.谈话引入：你知道什么是搭石？它有什么用吗？今天我们就去领略刘章爷爷家乡最美的地方——平凡而美丽的搭石。2.助读资料：走进作者：刘章，著名诗人，一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子等。已出版《刘章诗选》《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》等诗文集?27?部。在?1999?年中国作协《诗刊》社举办的“新中国成立?50?年来，你最喜爱的?50?位诗人”评选中，读者投票郭小川、刘章双双获此殊荣，承德人为之自豪，成为承德诗坛的骄傲。二、出示学习目标1.会认本课?7?个生字，会写?10?个生字，认识多音字“间”，理解生字组成的词语。(重点)2.学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)三、初读感知1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2.自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。3.出示我会认，指导学生识记生字。4.出示多音字，指导学生识字多音字。5.理解词语。6.检查自读情况：指名读课文