2020_2021学年新教材高中生物第一章遗传的基本规律2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律课时练含解析浙科版必修2.doc

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二　孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律

(20分钟·70分)

一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)

1.在模拟孟德尔杂交实验时,有学生取两个信封,装入信封的圆纸片上有的写上“A”,有的写上“a”(如图)。下列叙述错误的是 (　　)

A.两个信封分别代表了雌、雄生殖器官

B.将取出的2张圆纸片组合并记录组合结果后,要将其放回原信封内

C.将取出的2张圆纸片组合在一起的过程模拟了雌雄配子的随机结合

D.若要模拟自由组合定律,则需在两信封中各加入适量标有“B”和“b”的圆纸片

【解析】选D。实验过程中两个信封分别代表了雌、雄生殖器官,A项正确;实验过程中,将取出的2张圆纸片组合并记录组合结果后,要将其放回原信封内,B项正确;取出的圆纸片代表形成的雌、雄配子,取出的2张圆纸片组合在一起的过程模拟了雌雄配子随机结合的过程,C项正确;若要模拟自由组合定律,则需另取两信封各加入适量标有“B”和“b”的圆纸片,D项错误。

2.对孟德尔黄色圆形豌豆和绿色皱形豌豆杂交实验结果的叙述中,错误的是 (　　)

A.F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子

B.F2圆形和皱形之比接近3∶1

C.F2出现4种基因型

D.F2出现4种表型且比例为9∶3∶3∶1

【解析】选C。F2中出现4种表型且比例接近9∶3∶3∶1,但有9种基因型。

3.自由组合定律中的“自由组合”是指 (　　)

A.带有不同基因的雌雄配子间的组合

B.决定同一性状的成对的基因的组合

C.两亲本间的组合

D.决定不同性状的非等位基因的自由组合

【解析】选D。自由组合定律的实质是一对等位基因与另一对等位基因的分离或组合是互不干扰的,是各自独立地分配到配子中去的。

4.对某植株进行测交,得到后代基因型为RrBb和Rrbb,则该植株的基因型是 (　　)

A.RRBb B.RrBb