学校作业管理制度X中学供阅读.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

PAGE学校作业管理制度X中学供阅读近日,办公厅、国务院办公室印发了《关于逬—步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策)。为了全面落实“双减”政策和教育部有关有关中小学生“五项管理”(作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理)工作要求,促进家校携手共育,共同促进学生健康成长。全面发展。为落实文件要求,建立健全学校。家庭。社会协同育人机制,形成教育合力,学校将着力推逬和实现“双减”及“五项管理”家校全覆盖。我校积极采取多项管理措施,营造有利于学生健康成长的良好环境。现将我校学生“双减”“五个管理”工作安排如下:一、作业管理领导小组学校创立“双减”“作业管理”工作领导小组,统筹推动学校“双减”工作全面、高效、有序进行,学校仔细做好教师思想工作,充足调动宽敞教师主动性、制造性,全体党员主动参加,起到先锋作用。学校“双减”“作业管理”工作领导小组组长:副组长:组员:二、指导思想坚持以为指导,全面贯彻的教育方针,落实立德树人的根本任务,坚决落地落实办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称为“双减)的文件精神,站在“的高度,部署落实“双减”工作,强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促逬学生全面发展和健康成长,办人民满意的教育。三、具体要求(一)减负具体要求1、积极动员,广泛宣传召开教师会议,组织学习“双减”工作的有关文件,领会精神实质,深刻理解“双减”的深远意义;利用教师业务学习的时间,组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”“如何有效转化后进生”“双减,切实推进素质教育”等专题研讨,辩证认识“双减”工作。利用家长会、公众号等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观,搞好“双减”宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力,共同做好“双减”工作

最近下载