文档介绍
最新人教部编版语文二年级下册《语文园地五》精美教学设计教学目标：1.会认?9?个生字。2.积累并运用几个表示“笑”的词语，能用不同的语气读句子。3.积累由两个意思相近的字组成的词语，并能说出类似的词语。4.读背《弟子规》节选部分。5.懂得从不同的角度看问题，初步具有辩证思维。教学重难点：1.能用不同的语气读句子。2.明白《弟子规》节选内容的道理。3.初步具有辩证思维。一、情境导入。星期天，小明和妈妈一起认识了一些生字，让我们也一起看看吧。识字加油站出示教材所给词语，学生齐读。1.出示词语相应的图片，请学生认一认。出示生字：chú?cè?xiāng?shà?xué?kū?lóng?yáo?zhǎi厨厕厢厦穴窟窿?窑?窄自读生字。2.交流识字方法：?前四个字都含“厂”；后五个字都含“穴”。“开火车”读生字。认字比赛。教师随机出示生字卡片，看谁先读准字音。小结。指名读词语，小组比赛读词语。3.看图说词语。(出示与词语对应的图片，学生说词语)分组讨论：借助图片，想想厂字头的字与什么有关，穴宝盖的字与什么有关。“厨、厕、厢、厦”都是厂字头的字，它们大多与房屋有关；“穴、窟、窿、窑、窄”都是穴宝盖的字，它们大多与洞穴、房屋有关。4.思考：你还知道哪些厂字头的字和穴宝盖的字？?(学生自由说)?(厂字头：厅、原、厩等；穴宝盖：窝、窗、窃等。)5.读句子，巩固认字。（出示课件?3）他们一开始住在洞穴里，可是洞穴非常窄，他们就挖了几孔窑洞，在窑洞内墙壁上的窟窿里放上了煤油灯。大厦的旁边有一间厂房，里面设施样样俱全，有宽大的厨房，有精美的卧室，甚至还有厕所。二、字词句运用?：1.读一读，再选择一两个词语，演一演。这些词语都是表示“笑”的词语。先读这些词语，画出不认识的生字，查工具书或向别人请教，然后小组内同学互读。在读的过程中，根据词语的意思做出相应的表情，从而加深对词语的理解。汇报交流。2.