文档介绍
最新人教部编版语文二年级下册《沙滩上的童话》精美教学设计教学目标:1.?会认“堡、插”等?15?个生字,读准多音字“量”,会写“周、围”等?9?个字,会写“周围、补充”等?10?个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景,感悟字里行间给大家的乐趣。3.体会小伙伴一起做游戏的快乐,感受童真、童趣的美好。教学重点:会认“堡、插”等?15?个生字,读准多音字“量”?会写“周、围”等?9?个字,会写“周围、补充”等?10?个词语。教学难点:1.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景,感悟字里行间给大家的乐趣。2.体会小伙伴一起做游戏的快乐,感受童真、童趣的美好。教学过程:一、谈话导入:1.海边的沙滩是孩子们的快乐天地。有一天,孩子们在沙滩上垒城堡,还编织了一个美妙的童话故事。我们赶快去读读吧。板书课题《沙滩上的童话》,齐读。2.走近作者:金波,原名王金波,生于?1935?年,汉族,祖籍河北冀县。主要作品:《回声》《我们去看海》《金波儿童诗选》等。二、识字解词1.学生自读课文。(课件出示)?提出要求:(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。(2)读准每一个字的字音,圈出生字词;(3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;(4)想一想:课文写了什么?2.检查自学情况。(1)出示第一行生字?(课件出示)bǎo?chā?xiōnɡ?hěn?bǔ?chōnɡ?ɡōnɡ?shānɡ堡?插?凶?狠?补?充?攻?商liánɡ?jià?hōnɡbóyàozànhéjì量?驾?轰?驳?药?赞?合?记指名认读,相机正音,并用生字口头组词。课件出示生字组词。(2)开展读字游戏。开火车读,再读。小老师领读,齐读。(3)出示多音字组词。(课件出示)量:liánɡ我们一起商量怎样攻下那座城堡。liànɡ?等量量力而行3.理解词意(可以多