文档介绍
最新部编人教版道德与法治五年级上册?8?美丽文字?民族瑰宝(共?3?课时)课题8.?美丽文字?民族瑰宝授课教师授课时间总课时22-24一、教学内容分析《美丽文字?民族瑰宝》是教材第四单元“骄人祖先,灿烂文化”主题中第一课,本课有四个板块:“丰富多样的文字”“古老而优美的汉字”“意蕴隽永的汉字”“影响深远的汉字”。本课对应“品德与社会课程标准”中的“我是中国人”的要求编写。相关的内容标准是:知道我国是有几千年历史的文明古国,感受中华民族对世界文明的重大贡献,萌发民族自豪感和自信心。爱国主义情感是人的基本社会情感,爱国情感的基础是人的民族认同感和归属感,即是寻找民族的“根”。汉字是民族的瑰宝,蕴含着丰富的文化信息,一个个字符如同中华文化的活化石,传递着来自古代社会的音讯,描绘了中华文化发展的轨迹。从形象生动的汉字形体中,我们往往可以体味出民族传统的思想观念。学习汉字就是学习本民族的历史,在历史中寻找民族的根,能培养人的爱国主义的情感基础,这也是儿童个体发展中的情感需要。本课教材以具体的人和事来代史,帮助学生直观地感受汉字悠久的历史和蕴藏的文化,在为祖先骄傲的同时,产生民族认同感和归属感,从而培养他们的爱国情感。汉字历史久远,汉字演变的过程固然离今天的儿童很远很远,但它又确确实实地存在于当今每个人的生活与生存之中,任何历史都是现代史。历史是忘不了的,也是不应该忘的。在全球化的浪潮下,当西方文化霸权意欲吞没全球文化多样化的格局,独霸天下之时,中国人、中国文化走向何处,这是中国当今教育必须回答的问题,也是中国历史、文化教育面临的严峻考验。汉字是中华文化的瑰宝,本课的教育对于增强学生的文化自信必将起着重要的作用。二、教学目标了解古老的汉字历几千年后仍具有很强生命力的原因,感知汉字不仅是一部历史、一个故事、一幅作品、一种传情达意的工具,更是维系中华民族的一条情感纽带。感受祖先创造