第二章第二节世界的海陆分布教学设计.docx

第二童第二节世界的海陆分布教学设计

提交时间：2015-12-07

学段：初中学科：地理教材版木：湘教版：七年级上目录：第二节世界的海陆分布（第一课时）木 次研修的重难点海陆分布特点。

学习内容分析

学习目标：1、运用海陆分布图和相关数据，描述世界的海陆分布特点。

2、 运用地图辨别大陆、岛屿、大洲。

3、 初步形成七大洲的基本轮屎特征和空间分布特征，能够在地图上找出并准确填写七大洲 和四大洋。

4、 通过学习世界的海陆分布，培养观察、想象、动手能力、填图技能和辩证唯物观。 学

习内容分析

教学重点：全球海陆分布特点及七大洲和四大洋的具体分布。

难点：认识七大洲的轮廓特征及七大洲位宜的确定。（用经纬线来确定）

学生学情分析

学生是学习的主人，活动的主体，根据学生好动、好胜的特点，本课以自主学习、合作 探究来完成教师在课堂上设计的活动环节的形式学习七大洲、四大洋的分布，学生在做活动 的同时初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决地理问题的习惯，培养用图能力：通过查 找、搜寻信息，培养学生分析、处理、归纳、总结信息的能力；通过对“地球”“水球”的 论证等，培养学生热爱科学、积极探究自然世界奥秘的精神：通过小组合作与竞争的能力。 让学生通过报纸、图书、网络等査找资料，培养比较、分析、槪括能力。并通过学生播报天 气预报，让学生体验做天气预报员的感受，从而调动学生的学习积极性。

教学策略设计

教学环节：多谋体引入世界地图，学生学案导学，合作探究（以学案为载体，实行小组教学 形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，设置一些富有启发性的问题， 尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。）

一、创设情境，导入新课：