初中八年级物理上册的第6章第4节密度及社会生活学习教案新版本新人教版本15.docx

初中八年级物理上册的第6章第4节密度及社会生活学习教案新版本新人教版本15

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第4节 密度与社会生活

【知识与技术】

1．理解密度与温度的关系 .

2．能利用密度知识鉴识物质．

3．经过学习能用密度知识解决简单的实质问题．

4．经过学习领会密度知识与社会生活的密切联系，加强对物理的兴趣．

【过程与方法】

1．学会系统地整理知识，形成优秀的认知构造．

2．经过研究活动学会丈量液体、固体的密度，学会利用物理公式间接地测定一个物理

量的科学方法．

【感情、态度与价值观】

1．在研究过程中领会战胜困难，解决问题，获取成功的愉悦．

2．在研究活动中，遇到科学态度、科学观点的熏陶，培育他们创新精神、实践能力，

养成优秀的个性，形成正确的世界观．

【要点】

密度与温度的关系及鉴识物质 .

【难点】

水的失常膨胀及盐水选种．

知识点一 密度与温度

【自主学习】

阅读课本P120－121，达成以下问题：

1．物体往常拥有热胀冷缩的性质，即温度高升时，体积变大；温度降低时，体积变小，

而质量不变，依据密度公式可知，温度高升时，物质的密度往常变小，温度降低时，物质的

密度往常变大．气体的密度受温度的影响最大．

2．水凝结成冰时，体积变大，密度变小，水的这类特征叫做水的失常膨胀．水在 4℃

时密度最大．

【合作研究】

1．在室温下，吹鼓两个气球．分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火邻近．过一会儿，

你会发现什么现象？

答：放在冷藏室的气球变小了，放在炉火旁的气球变大了． (热胀冷缩)

2．按图做一个纸风车，假如把风车放在点燃的酒精邻近，风车能转动起来．

是什么推进了风车？