初中八年级物理上册的学习教案教科版本.docx

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初中八年级物理上册的学习教案教科版本

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初中八年级物理上册的学习教案教科版本

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第一节 走进物理世界大门

一、教课目的要求

知道基础物原由力学、热学、声学、光学、电学等。初步认识物质世界有宏观、

微观、宇观三个层次。

经历阅读、思虑、议论,并着手做一系列简略的实验过程,初步领会学习物理

与其余学科的不一样方法。

对物质世界产生神奇感,对物理学产生浓重的兴趣和研究的欲念,初步认识“没有物理学就没有现代文明”的道理。

二、重点与难点

本节重点是让学生认识物理学的三大社会功能。难点是使学生领会到物理学在素质教育中的特别性。

三、教课过程

情况创建

让学生自己阅读课文 .

议论沟通与实验设计

教师再环绕什么是物理学,物理学的研究对象是什么这些问题,宽泛应用生活中的器械睁开实验:

1)要求每个学生用纸片和橡皮做落体运动实验。

2)学生用双手摩擦,或用手来回与铅笔摩擦,感觉机械能变为热能的过程。

3)摩擦带电实验。

4)利用教室中的电器,演示电的现象等。

经过上述身旁实验,引出物理学中力、热、声、光、电的不一样内容。并为引出物理

学宽泛研究领域作准备。

介绍宇观世界、微观世界及其基本观察方法。

联合教材中的教材上图1-1-1、图1-1-2、图1-1-3及图1-1-4进行介绍,主要着眼于说明物理学的研究范围:力学、热学、电磁学、光学、原子学。说明:宇观世界的观察需要望远镜与探测器,而微观世界的观察与研究使用各种显微镜、粒子加快器即可。

教师也能够针对哈勃太空望远镜、“勇气号”火星探测器等一些较为奇特的内容略作睁开。

4.用图片、资料、多媒体,联系学生身旁的事实以及家居生活的现代化设备,让学生谈谈对“物理学是改变世界的科学”这一论断的初步认识。

介绍一些科学家的事迹

作业:

回家与爸爸妈妈一起看物理书,

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