二年级数学期中考试质量分析.doc

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文档介绍

二年级数学期中考试质量分析

一、试卷特点:

本次试卷共计 6 道大题

1、本卷在考查学生基本知识和基本能力的同时,适当 考查了教学过程,较好的体现了新标的目标体系。试题考查 全面,覆盖面广。涵盖了 1- 单元中的所有内容,比较全面的 考查了学生的学习情况, 其中第一单元占 40%,第二单元占 %, 第三单元占 20%,第四单元占 %,第五单元占 30%。

2、注重联系生活实际,让学生感受数学的生活价值, 本卷试题从学生熟悉现实情境和知识经验出发,选取与现实 社会、生活,发生在学生身边的,可以直接额接触到得事和 物,如第二单元大钱换小钱,第五单元的乘法去超市购物, 让学生切实体会数学和生活的联系,感受数学的生活价值。

3、注重了学生创新能力的培养。根据新的程标准对学 生的能力与创新有了较高的要求,一方面创新能力和思维的 培养是一个长期的过程 ; 另一方面学生的创新能力和思维的 培养需要教师的认同和相应的教学策略,本次试题创新题的 出现两道题目,所以创新题的出现应逐步使教师适应使学生 适应。

二、成绩分析:

应考人数

参考人数 %

> 60

%

v 30

%

总分

均分

48 人

48 人

39

81

47

979

0

0

4027

839

三、答题状况:

第一大题:填空

此题共有 8 个小题,考察内容覆盖面广、全面且具有典 型性,全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本 技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。学生做这类 题目时,没有认真读题的习惯,分析能力较弱,造成失分较 多的情况。特别是第 2 小题和第 8 小题错得较多。知识迁移 能力不够好,灵活运用能力不够强。

第二大题:口算和计算

口算 10 个小题,能考察学生的 2- 的口诀。还有少部分 学生口诀记得不熟练,失分。

计算 6 道加减混合运算,失分较多,学生的计算能力普 遍偏低,个位与个位相加满十不进位

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