人教PEP版英语三年级上Unit5Letx27seat导学案1.pdf

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文档介绍

Unit5Let’seat!课题Unit5Let’seat!课时安排共6课时,第1课时1、通过学习Let’stalk的情景对话,使学生如何表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语。学习2、通过Let’plays的连锁记忆游戏,使学生复习巩固Let’talks中目标所学的食物单词以及I’dlikesome的用法。…针对目标1,可以通过观察学生的口型、表情、动作,还可进行一些日常的小对话,达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。评价针对目标2,通过指名提问、学生互评,来达到能清晰、正确说出单方法词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。重难重点:能用I’dlikesome表达自己喜欢的食物。…点难点:准确使用为别人提供或请别人吃东西时的表达语。教学教学课件真实的食物以及跟读法、对话法、练习法课前准备法食品托盘学习过程二次备课一、热身、复习(Warm-up/Revision)教师播放“OldMacDonald”的歌曲,同学跟着音乐边唱边做动作。二、呈现新课(Presentation)(1)教师拿出准备好的milk,egg,juice,bread.以及食品托盘一个。将装有食品的托盘摆在讲台桌上,一一呈现食物,milk,egg,juice,bread。(2)注意bread、juice的发音较难,不易到位。教师要适当提示,纠正发音。如:bread中ea组合发[e]。(3)教师再次播放Let'stalk/A部分的教学课件。学生在会说单词chicken,hotdog,hamburger,bread,Frenchfries和简单了解句型Ilike的基础上学习对话。…(4)教师播放教学录音,学生进一步学习。在此环节中,教师要强调Ilike…是在表达自己喜欢的食物名称。如:在学生练习对话时,教师拿起实物hamburge

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