文档介绍
最新人教版科学六年级上册《植物体各部分的关系》优质教案教学目标1.描述绿色开花植物体的结构层次:细胞,组织,器官,个体;2.学生通过解剖、观察植物体的某些器官,识别构成植物体的几种主要组织;3.概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的;4.通过小组讨论、自学的形式,培养学生团结合作的思想品质;5.在引导学生研究植物体结构层次的过程中,培养学生的空间想像能力;6.进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。教学重点和难点1.?描述绿色开花植物体的结构层次:细胞,组织,器官,个体;2.?从宏观到微观,从整体到局部认识植物体,从而使学生的空间想像能力得到提高。3.?植物的各种组织均由分生组织分化形成。课前准备1.?学生:教材、笔记本;2.?教学器材:大屏幕投影、电脑、实物投影、各种“绿色开花植物”的图片、植物体的基本结构分解图片以及标注名称卡片、不同的,新鲜的植物材料、解剖盘、小刀、镊子3.教学课件:“植物体的基本结构”课件学习内容学生活动教师活动☆复习提问:认真听问题,积极思考并回?进行教学反馈,加以表动物体的结构层次?答问题。扬及肯定并创设情景。☆导入新课:植物体的结构分小组观看不同的“植物图?进行分组,倾听学生讨片”,并讨论老师所提出的?论;及时发现问题,及层次是否与动问题。时解决。物相似呢?☆绿色开花植学生代表展示自己所观察教师进行评价,并鼓励物是由根、茎、?的“植物图片”,介绍它所?其他同学积极参与讨论叶、花、果实、?具有的结构;通过讨论得出?发言;可简单小结。种子六大器官组成的。一株完整的绿色开花植物应具有的结构。(其他同学补充说明)☆巩固知识:各?学生在黑板上贴出一株绿表扬评价,同时提出新个器官之间的色开花植物的各部分器官的问题。关系以及名称。?图片以及相应的名称。☆植物体的器分小组对所给的植物材料进行观察指导、交流、官是由各种