人教版高中语文必修二《荷塘月色》教案教学设计优秀公开课 (34).docx

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《荷塘月色》教案

[教学目标 ]

一、知识教育目标

把握写景抒情散文情景交融的特点。

学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。 二、能力训练目标

训练整体感知、揣摩语言的能力。

提高对作者在文中表达的思想感情的领悟能力。

提高对情景交融意境的鉴赏能力。三、德育渗透目标

培养学生健康的审美情趣。

引导学生关注社会，追求理想。[教学重点]

一、结合时代背景理解直接抒情的语句的含义，体味作者的思想感情。 二、学习作者运用语言的技巧。

[教学难点]

一、通感手法的运用。

二、对本文语言技巧的鉴赏。[教学时数]

2 课 时 [教学用具]

多媒体课件、投影片等[教学过程及内容 ]

第一课时

一、导入课文

在中国现代文学史上，有一位作家铮铮铁骨，毛泽东在《别了，司徒雷登》中说他“一 身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。他就是写出了

《背影》、《绿》等著名作品的散文大家、诗人、学者、民主战士朱自清。今天我们学习他的 另一篇散文名作《荷塘月色》。

二、简介作者

朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898 年生于江苏东海。1903 年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。

幼年受士大夫家庭的传统教育，1916 年考入北京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系学习。1920 年毕业后在江、浙的中学任教，极受欢迎。1925 年任清华大学中文系教授。1931—1932 年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。

1948 年 8 月病逝于北京。著有《朱自清全集》，代表作品：长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》 等。

三、朗读课文

朗读课文。（使用多媒体课件，教师也可自己有表情地朗读）

初悟作者的思想情感 。四、简介创作背景