文档介绍
* 展示：优美词语 课前展示善积累 动手摸不着， 眼睛看不到。 花儿见它点头， 小树见它弯腰。 谜底： ＿＿ （打一自然现象） 风 学习目标： 1、会认7个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，领会文中小朋友的创意。 3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 激趣质疑定目标 导学提纲： 1、借助拼音读读课文，要求读准字音。 2、在课文中圈出生字，用学过的方法识字。如加一加、减一减、编儿歌、组词等。 3、再读读课文，读流利。 4、课文中的三个小朋友是怎样画风的？默读读课文，用“——”画出来。 5、练习分角色朗读课文。 自学探究促能力 宋 涛 陈 丹 赵 艺 显 sòng tāo chén dān zhào yì xiǎn 宋 涛 陈 丹 赵 艺 显 赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。 陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。 宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。” 三个小朋友正说着，画着， 忽然吹来一阵风，画中的景物 好像都在动。一张张画显得更 美了。 大扫除后，教室显得______。 一场大雨过后，树叶显得______。 ________，_____显得______。 归纳运用会迁移 1、你喜欢课文中的哪一位小朋友，为什么？ 2、你还有什么方法画风？ *