西师大版四年级语文下册教案我们爱祖国.docx

WORD格式

专业资料

.

西师大版四年级语文下册教案我们爱祖国

2009-08-03 16:01:10说两句标签：四年级 教案 语文

【教学目标】

1．有感情地朗读诗歌，激发对祖国的情感。

2．体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。

3．感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的开展，激发孩子们爱祖国，为祖国骄傲、自豪之

情。

【教学重难点】

重点：初读诗歌，了解诗歌大意，理清诗歌的构造；通过诵读，体会诗歌所展示的诗情画意，并有意识地学着仿写诗句。

难点：将优美的诗句通过积极的体会、 想象转化为对祖国的全新认识， 激发学生对祖国澎湃的爱。理解诗歌词句，体会词句的美，诗歌的美。

【教学准备】

教师：多媒体课件、生字卡片、心愿卡。

学生：搜集有关赞美祖国的诗歌、歌曲。

WORD格式

专业资料

页

WORD格式

专业资料

.

【课时安排】

课时。

【教学过程】

一、由“爱〞导入，激起爱国之情，提醒课题

师：孩子们，今天，教师要为你们带来什么礼物呢？猜猜吧！我想起了一个字“爱〞，

就将这个“爱〞字送给你们吧！

〔多媒体出示“爱〞 ，师讲解〕

师：就让我们再次面对这冉冉升起的五星红旗大声地说一句——我们爱祖国！

〔多媒体出示图片与课题〕

师：孩子们，让我们走进诗歌?我们爱祖国?，尽情抒发自己对祖国的那份爱吧！

〔板书课题，生读〕

二、预习诗歌、认识生词

选择自己喜欢的方式读诗歌。

WORD格式

专业资料

页

WORD格式

专业资料

.

三、初读诗歌，检查预习

1．检查预习情况，读词语。

〔出示词语卡片：巍峨、国徽、骆驼、燃烧、奥运、涓涓细流〕

2．重点理解生词“巍峨〞“涓涓细流〞 。

3．指导朗读。

1〕抽学生分小节朗读。

2〕学生评价，主要引导从字音方面评。

4．整体感知，理清思路。

〔 1〕让学生找出“这首诗歌是围绕哪两句诗句展开的〞，并勾画出这两句诗。