高中数学第四章数系的扩充与复数的引入1.1数的概念的扩展1.2复数的有关概念练习北师大版选修1-2.pdf

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

精品教案1.1数的概念的扩展1.2复数的有关概念明目标、知重点1.了解引入虚数单位i的必要性,了解数集的扩充过程.2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念.3.掌握复数代数形式的表示方法,理解复数相等的充要条件.4.理解复数的几何表示.可编辑精品教案1.复数的有关概念(1)复数①定义:形如a+bi的数叫作复数,其中a,b∈R,i叫作虚数单位.a叫作复数的实部,b叫作复数的虚部.②表示方法:复数通常用字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R).(2)复数集①定义:复数的全体组叫作复数集.②表示:通常用大写字母C表示.2.复数的分类及包含关系实数b=0(1)复数(a+bi,a,b∈R)纯虚数a=0虚数b≠0非纯虚数a≠0(2)集合表示:可编辑精品教案3.两个复数相等a+bi=c+di当且仅当a=c且b=d.4.复数的几何意义(1)复数z=a+bi(a,b∈R)一一,对应,复平面内的点Z(a,b);对应→(2)复数z=a+bi(a,b∈R)一一,――→平面向量OZ=(a,b).5.复数的模→→复数z=a+bi(a,b∈R)对应的向量为OZ,则OZ的模叫作复数z的模或绝对值,记作|z|,22且|z|=a+b.[情境导学]为解决方程x2=2,数系从有理数扩充到实数;数的概念扩充到实数集后,人们发现在实数范围内很多问题还不能解决,如从解方程的角度看,例如x2=-1这个方程在实数范围内就可编辑精品教案无解,那么怎样解决方程x2=-1在实数系中无根的问题呢?我们能否将实数集进行扩充,使得在新的数集中,该问题能得到圆满解决呢?本节我们就来研究这个问题.探究点一复数的概念思考1为解决方程x2=2,数系从有理数扩充到实数;那么怎样解决方程x2+1=0在实数系中无根的问题呢?22答设想引入新数i,使i是方程x+1=0的根,即i·i=-1,方程x+1=0有解,同时得到一些新数.思考

最近下载