小学三年级下册科学教学计划-教学工作计划.docx

小学三年级下册科学教学方案■教学工作方案

小学三年级下册科学教学方案-教学工作方案

一、教材分析

新编?科学?三年级下册是在三年级上册的根底上编写而成的。 小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有 系统的观察活动〞为主线展开的。例如，在教学内容中设计了 “观察 大树〞和“寻访小动物〞等活动。作为这一线索的延续，三年级下册 的主题确定为对“物质特征和变化的观察〞，在这一册安排了 “混 合〞、“空气〞、“植物的一生〞、“动物的生命周期〞、“沉和浮〞、 “溶解〞等六个单元。

混合单元

引导学生对物质混合现象进行观察，认识有些物质混合后其中的 各个成分不会发生变化，而有些物质混合后会生成新物质；初步建立 混合物的概念；亲自动手制造混合物并学习对固体混合物进行简单分 离的方法。

空气单元

引导学生通过实验证明空气的存在，并通过一系列的动手操作活 动，帮助他们认识空气作为物质的一般属性。并设计了有关认识空气 的特殊性质的探究活动，最后一课时那么引导学生探讨空气和人类生活 的关系。

植物的一生单元

引导学生经历种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期 不同形态特征的观察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他 们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。

动物的生命周期单元

引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态 特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过 程并学会描述这个过程。

沉和浮单元

主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样改变物体的沉 浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。

溶解单元

从观察食盐和沙在水中的变化开始，引导学生进入对溶解现象观 察、描述的一系列活动之中。如怎样加快溶解，一杯水能溶解多少食 盐，溶解在水中的食盐能否重新别离出来等。

二、学生分析