【原创教案】第一单元 氯气的发现与制备.doc

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文档介绍

课 题

氯气的发现与制备

类型

新课

课时

1

教学目标与学科核心素养

1.认识海水是人类的宝贵自然资源,培养与大自然友好相处的情感;(科学态度与社会责任)

2.了解从海水中提取氯气的基本原理和方法;

3.探究氯气的实验室制备方法;(科学探究与创新意识)

4.通过观察、分析实验现象,增强发现问题和解决问题的能力。

教材分析

教学重点

1.电解饱和食盐水的基本原理

2.氯气的实验室制法

教学难点

1.电解饱和食盐水的基本原理

2.氯气的实验室制法

教 具

多媒体计算机、教材、PPT、名校学案

教学方法

讲授法、练习法、引导法、观察法、对比归纳法、实验法

教学过程

二次

备课

教师活动

学生活动

设计意图

【多媒体展示】浩瀚的海洋

【提问】请同学们观看关于浩瀚的大海、海水晒盐的图片,大家知道浩瀚的大海中富含哪些物质?请同学们阅读每千克海水中几种氯化物的含量柱状图,从图中你可以获取哪些信息?

【导入新课】事实上海水中蕴含的元素有80多种,它是一个巨大的宝藏库,期待着人们去开放利用,今天我们就先来学习海水中的氯。

观看图片,教材

回答:海水含NaCl、MgCl2、CaCl2、KCl,其中NaCl含量最高。

通过对海洋的认识,促使学生主动关心海洋环境保护、资源开放有关的社会热点问题,形成与环境和谐共处,合理利用自然资源的观念,提升学生“科学态度与社会责任”的学科素养

【讲解】氯气作为工业上重要的化工原料,而海水中氯元素的量又十分丰富,其中以氯化钠含量最高,氯化钠在我们日常生活中应用比较多。

【多媒体展示】食盐的作用

人们就在思考是如何从海水中获得氯化钠并生产氯气。

【提问】氯化钠还可作为工业原料,如何从海水中获得氯化钠

【提问】19世纪,科学家发明了电解饱和食盐水制取氯气的方法,但粗食盐(泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42-)不符合电解要求,必须精制。请设计实验方案。

【多媒体展示】

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