【原创】学案 第三章 物质构成的奥秘.doc

PAGE

第三章 物质构成的奥秘

第一节 用微粒的观点看物质

学习目标：

1．认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔

2．能够用微粒的观点解释某些常见的现象

3．能够设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验

4．能够运用有关物质的微观知识来进行想象和推理

知识回忆

1、高锰酸钾溶于水时，用 取少量的高锰酸钾放入试管中，用 量取一定的水，倒入烧杯中，用 搅拌溶液，其作用是 。

2、一大块冰糖，你如何使它变成更小块的冰糖？有什么方法使它分割成更小的看不见的微粒？

3、世界是由物质组成的。物质都是由极其微小的、肉眼看不见的 构成的。

学习过程

探究实验一：物质的可分性

1．将高锰酸钾粉末取出少部分，用研钵将高锰酸钾再研碎，成为小颗粒。

2．将研磨的高锰酸钾粉末放入试管中少量，加入少量的水，发现试管中的固体颗粒逐渐变少，直至消失，

3．得到的高锰酸钾溶液中，逐渐加入水，溶液由 逐渐变浅，直至

分析：

总结：

探究实验二：微粒运动的实验

实验1：向盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中加少量的浓氨水。

现象： 说明：

实验2：重新配制酚酞与水的混合溶液A，在另一烧杯B中加入3～5mL的浓氨水，用大烧杯罩在一起。

现象： 原因：

问题拓展1：为了使实验结论准确可靠，用一杯纯净水来代替浓氨水来做对比实验，有无必要性？） 2:为什么不会是酚酞从烧杯中挥发，扩散到浓氨水与蒸馏水的混合物中，使之变色？你又能用什么实验来证明，并不是酚酞扩散？

总结：

探究实验三：微粒间有空隙

实验1：水和空气的压缩实验

现象： 说明：

实验2：水与酒精的混合实验

1．50mL水+50mL水 2．50mL酒精+50mL酒精 3．50mL水+50mL酒精

结果： 说明：

总结：

课堂练习