文档介绍
(一)齐声诵读第4段，鉴赏景物描述方法。思考下列问题： 1、本段的中心句是哪一句？ 2、划分本段的段落层次； 3、全段写“小雪”之妙，主要通过哪些景物来进行烘托的？ 4、文中的动词用得好，请找出来。 5、文中的色彩词用得好，请找出来。 6、文中是怎样化静为动的呢？ 7、主要运用了什么修辞手法？ 8、第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ (二 1、本段的中心句是哪一句？ 最妙的是下点小雪呀! 2、划分本段的段落层次； 全段分为三层：小雪呀\看吧……粉色\就是…… 3、全段写“小雪”之妙，主要通过哪些景物来进行烘托的？ 矮 松 山尖 草色 阳光 4、文中的动词用得好，请找出来。 树尖用“顶”，山尖用“镶”，山坡用“穿”，山腰用“露”，几个字各得其所。 5、文中的色彩词用得好，请找出来。 青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色。 6、文中是怎样化静为动的呢？ 化静为动的主要技巧是运用了比喻、拟人的手法。 7、主要运用了什么修辞手法？ 主要是拟人，文中的三个“好像”，并不都表示比喻。 温馨提示：欢迎您下载《济南的冬天》课件(1)，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！ 上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。——《秋天的济南》 瑞士风光 西湖美景 欲