三年级上册音乐《听音乐,看舞蹈》教案分析.doc
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- 2021-09-26 发布|
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三年级上册音乐《听音乐,看舞蹈》教
案分析
教学目标:
. 观赏《四小天鹅舞曲》舞蹈和《那不勒斯舞曲》的舞 蹈视频,感受音乐在舞蹈形象刻画中所起的作用;能在乐曲 中听辨出小提琴、双簧管和大管出现的顺序;听辨《那不勒 斯舞曲》中的乐器,并能自创动作随音乐律动。
2. 聆听大提琴独奏曲 《天鹅》在观赏芭蕾舞 《天鹅之死》 的过程中,感受《天鹅》的音乐形象。在听辨主奏乐器和伴 奏乐器的过程中,感知主调音乐的特色。
3. 观赏舞剧《红色娘子军》中《女战士和炊事班长的舞 蹈》,能自由创编动作,获得音乐审美体验。
4. 欣赏《金孔雀轻轻跳》 ,能模仿孔雀舞的动作随音乐 边唱边跳。
教学内容:
. 观赏《四小天鹅舞曲》舞蹈、 《那不勒斯舞曲》的舞蹈 视频和舞剧 《红色娘子军》 中《女战士和炊事班长的舞蹈》 。
2. 聆听大提琴独奏曲《天鹅》 ;学唱歌曲《金孔雀轻轻 跳》。
教学重难点: 欣赏 5 首乐曲以及舞蹈片段, 学唱歌曲《金 孔雀轻轻跳》
教
具:多媒体、钢琴 课时安排: 3 课时 第一课时 教学内容:
. 观赏《四小天鹅舞曲》舞蹈。
2. 聆听大提琴独奏曲《天鹅》 。
3. 认识木管乐器——单簧管。 教学过程:
一、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》 (一)新课导入
. 初听《四小天鹅舞曲》 ,让学生体会乐曲的情绪。
2. 复听,学生自由想象音乐形象,每人发一张纸,为歌 曲起名字,并记录纸上。老师挑选不同的答案,请学生说说 起曲名时的想法。
(二)欣赏《四小天鹅舞曲》
. 听听、动动
(1)初听乐曲,感受音乐情绪。 播放《四小天鹅舞曲》 ,学生说说对乐曲的初步感受。
(2)复听乐曲,想象其音乐想象。
老师提问: “想一想,我们给这段乐曲起一个什么名字 适合?”让学生分别谈谈自己对音乐的理解,学生随音乐自 己想象其音乐形象,根据音乐节奏和旋律变化,自己表演。
(3)揭示课题, 再次欣赏音乐,