PEP英语四年级上册全册教材分析（单元教材分析）.docx

第一单元教材分析

单元

名称

Unit 1 My classroom

单

元

教

学

目

标

知识与能力目标

能够听、说、认读句型：What’s in the classroom? Let’s go and see! Where is it? It’s near the window. Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk.

能够在情景中运用句型Where is…? It’s in/on/under/near the…询问回答物品位置。

能够在情景中运用句型Let’s… Let me…提出行动建议。

能够按意群朗读Where is the green book? It is under the teacher’s desk. 等四组句子。

能够听、说、认读单词：classroom, window, blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor.

运用上述单词描述教室内物品及设施，并抄写上述话题词汇。

能够掌握a-e发音规则，拼写出规则单词。

情感态度、文化意识、学习策略目标

1） 学习礼貌言行，能够对请求、道歉等行为做出恰当反应。

2） 具有讲卫生、爱整洁的意识

单元

教学

重点

难点

重点：1、听懂、会说本单元的对话，并能对教室内设施进行描述，祈使句Let的使用。

2、听、说、认读本单元有关教室物品的单词。

3、能够掌握a-e发音规则，拼写出规则单词。

难点：难点单词的正确发音

突破重点

难点的方

法措施

1、用实物、情景进行教学，让学生深刻理解，多读、多练加强记忆。