人教版六年级上册语文 狼牙山五壮士 教学设计.doc

6《狼牙山五壮士》教学设计

一、教学目标

1.会写“寇、副”等14个字，会写“日寇、攀登”等20个词语。

2.结合重点语句，感受五位壮士的英雄气概。

3.体会课文既关注整体，又聚焦个体的写法。

二、教学过程

（一）创设情境，导入课程

ppt2：同学们，大家好。我是来自的老师。今天将和大家共同学习六年级上册第六课《狼牙山五壮士》。

1.了解背景资料。

ppt3：1941年9月，日军调集了7万余人的兵力和飞机、大炮，向晋察冀抗日根据地发动大扫荡，七连六班承担了掩护群众和部队主力转移的任务。五位战士领命到狼牙山阻击敌人，那里山势险峻，挺拔陡峭，战士们需要尽可能长时间地拖住500多名日军的追击，为转移赢取更多时间……

敌我双方人数悬殊巨大，战斗环境地势险峻，在这样的条件下，五位战士要如何完成任务呢？让我们共同走进课文，寻找答案。

2.检查预习，朗读词语。

ppt4：相信通过之前的预习，你已经能把课文读准、读通了。请你跟老师一起读读这些词语。

日寇

攀登

雹子

悬崖

山涧

屹立

眺望

豪迈

手榴弹

全神贯注

热血沸腾

斩钉截铁

课文中这几个词语标注了拼音，请你也跟着老师读一读。

崎岖

叽里呱啦

嗖的一声

脸绷得紧紧地

“寇”是本课要求的会写字中比较难写的生字，我们一起来写一写。

ppt5：“寇”字是上下结构，其中包含了三个部件，下面“元”字包住的小部件容易写错，它不是“支”，也不是“餐”的左上部分。让我们放大来看一看：上面的横左边不出头。书写时注意上半部的宝盖头要写得扁而宽，“元”的竖弯钩要写得舒展。 3.指导书写。

ppt6:我们再来看看本课要求书写的其他生字。

寇

副

榴

弹

抡

贯

棋

悬

沸

涧

雹

屹

悦

屈

同学们，相信在日常阅读、书写的过程中，有一些字你已经会写了，可以互相提示一下书写中需要注意的地方。