自学考试备考复习资料:教育学导论《第一 绪论》知识点考点归纳整理汇总.docx
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- 2021-09-26 发布|
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第一 绪论:走向专业化的教师职业
什么是专业性职业?
需要经过专门教育或培训,掌握专门知识和技能,按照一定专业标准从事工作, 从而获得相应报酬待遇和社会地位的职业
基本特征:
1、从业前经过较长时间、比较严格的、相对成本较高的专业教育;
2、具有较高的从业标准,入业须经专门的从业资格考试,取得专业资格证书
3、在本专业领域,具有权威性的发言权和行动权;
4、成立了专业性的学会、协会等自治性组织;
5、具有较高的经济报酬和社会地位
一、教师是专业人员
从教师的从业组织来看,既包括学校机构,也包括校外教育机构;
就从业内容来看,教师是指直接专门从事教育教学工作的人员;
就从业性质来看,教师是指以教育教学作为职业的专业人员
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设
者和接班人、提高民族素质的使命。二、教师专业化
教师个体通过职前培养,从一名新手逐渐成长为具有专业知识、专业技能和专
业态度的成熟教师及其可持续的专业发展过程
教师职业整体从非专业性职业、准专业性职业向专业性职业进步的过程
教师尚未成为专业性职业的原因
教育理论和教学方法、手段有待于进一步发展和完善,以便与其他职业严格区
别;
教师的工作绩效具有模糊性,比较难以进行准确的评价;
教师的专业成长年限较其他专业性职业要短;
教师资格的获得比医师、律师、注册会计师等相对容易得多;
三、教师的职业特点
职业形象的准公众性
职业环境的相对封闭性
工作绩效的模糊性
职业待遇的福利性
师生关系的隐蔽不平等性
教师的职业倦怠1、生理耗竭
2、心智枯竭
3、情绪衰竭
4、行为症状
教师职业倦怠的原因:社会变迁和革新使一部分教师适应不良;社会的期望和现实的差距使教师产生内在迷惘;多重角色冲突使教师无所适从等等
四、教师的职业道德与专业素养
1、职业道德
2、专业素养
教师的职业道德
依法执教
爱岗敬业
热爱学生