自学考试备考复习资料:教育学导论《第一 绪论》知识点考点归纳整理汇总.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

第一 绪论:走向专业化的教师职业

什么是专业性职业?

需要经过专门教育或培训,掌握专门知识和技能,按照一定专业标准从事工作, 从而获得相应报酬待遇和社会地位的职业

基本特征:

1、从业前经过较长时间、比较严格的、相对成本较高的专业教育;

2、具有较高的从业标准,入业须经专门的从业资格考试,取得专业资格证书

3、在本专业领域,具有权威性的发言权和行动权;

4、成立了专业性的学会、协会等自治性组织;

5、具有较高的经济报酬和社会地位

一、教师是专业人员

从教师的从业组织来看,既包括学校机构,也包括校外教育机构;

就从业内容来看,教师是指直接专门从事教育教学工作的人员;

就从业性质来看,教师是指以教育教学作为职业的专业人员

教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设

者和接班人、提高民族素质的使命。二、教师专业化

教师个体通过职前培养,从一名新手逐渐成长为具有专业知识、专业技能和专

业态度的成熟教师及其可持续的专业发展过程

教师职业整体从非专业性职业、准专业性职业向专业性职业进步的过程

教师尚未成为专业性职业的原因

教育理论和教学方法、手段有待于进一步发展和完善,以便与其他职业严格区

别;

教师的工作绩效具有模糊性,比较难以进行准确的评价;

教师的专业成长年限较其他专业性职业要短;

教师资格的获得比医师、律师、注册会计师等相对容易得多;

三、教师的职业特点

职业形象的准公众性

职业环境的相对封闭性

工作绩效的模糊性

职业待遇的福利性

师生关系的隐蔽不平等性

教师的职业倦怠1、生理耗竭

2、心智枯竭

3、情绪衰竭

4、行为症状

教师职业倦怠的原因:社会变迁和革新使一部分教师适应不良;社会的期望和现实的差距使教师产生内在迷惘;多重角色冲突使教师无所适从等等

四、教师的职业道德与专业素养

1、职业道德

2、专业素养

教师的职业道德

依法执教

爱岗敬业

热爱学生

最近下载