2022版《力》课件 （特等奖）人教版 (12).ppt

第七章 力 第1节　力;推土机推土 ; 归纳：以上现象存在的共同地方

;手拍桌面时，手给桌面一个力，对这个力而言，哪个施力？哪个受力？;施力物体：车

受力物体: 土; 手托一本课本与托两本课本，哪个力大？要知道具体数值是否需要一个标准？ 力的符号——F 力的单位—— 牛顿 简称 ：牛〔N);归纳：力可以改变物体的形状。

想一想：手按桌面，桌面是否发生形变呢？有什么方法观察到微小的形变呢？;1．从静止变为运动，或从运动变为静止。

2．运动快慢变化。

3．运动方向变化。;除了力的大小还有什么因素能影响力的作用效果呢？;; 结论：力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，所以物理中通常把它们称为力的三要素。

;用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来

线段的长短——力的大小；

箭头——力的方向；

线段的起点或终点——力的作用点。;手竖直向上托

一本书F=5N ;将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象？; ;1.力;优美的音乐;我们生活的世界充满了各种声音

对于声音，同学们想知道哪些问题呢？;自主探究;自主探究;演示实验;敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？请设计实验来演示音叉的振动。;;1.声音是由物体 产生的。;

蟋蟀等是依靠翅膀摩擦发声的。;闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？;实验说明：声音可以通过 传播，但不能在 里传播。;在月球上宇航员们为什么不能直接听到对方的声音，通过什么办法让他们交谈的？;用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。;声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。;;实验探究：固体能否传播声音;实验探究：固体能否传播声音;实验探究：液体能否传播声音;实验探究：液体能否传播声音;1.声音能在气体，液体，固体中传播，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。