《勇敢的孩子》教学设计之一.pdf

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文档介绍

《勇敢的孩子》教学设计之一详细介绍:教学要求通过描写晚上南南一个人在家里,不怕黑影和响声的事情,赞扬了南南勇敢的精神,从而对学生进行思想品德教育,培养学生遇事沉着、冷静,并勇敢大胆地处理生活中困难问题的品质和能力。理解、巩固本课生词:勇敢、南、呢、院子、响、告诉让学生根据课文情景联系实际生活,想象与课文中场景相符的情景,从而培养学生的想象力。教学时数三课时。第一课时:初读课文,讲读第二节;第二课时:讲读第三节;第三课时,讲读第四节,总结课文,练习。教学过程第一课时(1)导语小朋友们,在上新课之前,老师问大家一个问题。假如有一天晚上,爸爸妈妈都出去了,只有你一个人在家里,你们会怕吗?假如你看到窗户上有一个影子在动或者听到一些奇怪的声音,你会怕吗?你有会怎么做呢?今天我们就要来学习《勇敢的孩子》这篇课文,看看课文里的小朋友南南遇到了老师刚才将的那种情况是怎么做的,为什么题目说南南是一个勇敢的孩子。(板书课题)题目中有两个字,小朋友们一切都没有碰到过,那么首先老师就和小朋友们一起来学学这两个生字。(板书:勇yong敢gan首先看第一个生字:勇,可拆成甬和力,形状类似于男孩子头上带了一顶帽子,但应提醒小朋友注意,下面并非一个“另”字。再看第二个生字:敢,注意结构。那么勇敢的意思是什么呢?那位小朋友能告诉老师。解释“勇敢”一词。小朋友,你们觉得班上哪位同学是个勇敢的孩子?为什么?哪位小朋友觉得自己是一个勇敢的孩子?为什么?(提高学生的自我认识能力)(2)讲读课文第一节在读之前,我们先来看这一节中的生字“南南”(板书“南”)进行识字教学请小朋友用“南”这个字来组词,之后板书(学生回答中有代表意义的几个或曾现已准备好的几个,如南瓜、江南)下面请小朋友来读读第一节。天黑了,外面黑乎乎的,只要南南一个人在家里。那么老师想问小朋友一个问题,假如有一天晚上,爸爸妈妈有事出去了,你遇到过什么事情呢

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