2017五年级语文上册第六单元教材分析.doc

XX五年级语文上册第六单元教材分析

（人教版）

【单元教材分析】 本组教材以“父母之爱”为主题编排了精读文《地震中 的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了” 》、略读文《慈母 情深》、《学会看病》 。《地震中的父与子》讲述了 1994 年美 国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过 38 小时的 挖掘终于救出儿子的传奇故事。 《慈母情深》讲述了贫穷勤 劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让我买《青年近 卫军》满足了我读书的强烈愿望。 《“精彩极了”和“糟糕透 了”》记叙了父母对一个七八岁孩子写的一首诗的不同评价， 以及对孩子成长的影响。 《学会看病》中的母亲为了培养孩 子将来独立面对生活的能力，在感冒时让他自己上医院，学 会了看病。这几篇文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的 深沉与宽广， 崇高与无私， 令人震撼， 令人感动， 引人思考。 语文园地中的“口语交际”和“习作” ，紧扣“父母之爱” 的专题安排， 让学生正确认识父母的爱， 加强与父母的沟通。

单元目标】 正确读写 2 个生字，会认 28 个生字。 能用普通话正确、

流利、有感情地朗读文。

2

联系上下文和自己的积累，推想文中有关词句的意思， 体会其表达效果。

3

在阅读中揣摩的表达顺序，抓住人物的外貌、语言动作 和心理描写，品读，再现情境并联系生活实际体验文，体会 父母之爱，初步领悟基本的表达方法，在交流与讨论中，敢 于提出自己的看法，作出个人的判断。

4

正确认识父母之爱，能写出最想对父母说的话，表达真 实情感。

懂的父母之爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震惊， 让人感动

【单元重点】 1 让学生在阅读中抓住人物动作、语言和 心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不 同评价中包含的的爱，感受爱的不同表达方式。

2 正确认识父母之爱，能写出最想对父母说的话，表达 真实情感。