兴化板桥初中试验中学语文七年级备课组集体备课教案.pdf

兴化市板桥初中语文八年级备课教案 课题 孔乙己 课型 新授课 课时 主备人 整合时间 组长签字 1．理解文章的主题思想。 知识与能力 2．体会小说精巧含蓄的布局。 1．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物 教 思想性格的写法。 学 2．品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对 过程与方法 目 塑造人物形象的作用。 标 3．探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思 想意义。 了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的 情感态度价值观 社会的揭露和批判 1．把握小说主题。 重点 2．分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物 的写法。 难点 结合时代背景，深层领会小说的思想意义。 第一课时 [ 教学要点 ] 诵读，梳理小说的情节结构。分析孔乙己这一人物形

象及其生活环境。 [ 教学步骤 ] 一、导语设计 设计 ( 一) 大凡读过鲁迅小说的人， 几乎没有人不知道 《孔乙己》

的；大凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭

到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，

鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔

乙己》。他为什么对《孔乙己》如此钟爱，而孔乙己又是怎样

一个艺术形象呢 ?今天，我们就一起走进小说——《孔乙己》 ，

去体味它复杂的情感内蕴。 ( 板书文题、作者 ) 设计（二） （多媒体展示孔乙己画像） 同学们，作为中华民族 20 世纪的文化伟人，作为伟

大的文学家、思想家和革命家的鲁迅，以文艺实现他改变“愚

弱的国民”精神的启蒙主义抱负。在他一生所创作的三十多篇

小说中，他最喜欢的是收在小说集《呐喊》中的《孔乙己》 。

巴金也说《孔乙己》写得好。日本有一位作家说孔乙己是最完

美的艺术典型，今天，我们就来认识一下孔乙己这个不朽的艺