新教材-鲁科版化学必修第一册学案：. 第课时　氨的转化与生成 版含答案.doc

第2课时　氨的转化与生成

eq \a\vs4\al([素养发展目标])

1．通过氨气的转化与生成的实验探究认识氨气、铵盐的物理性质、化学性质，知道它们的主要应用；建立从物质类别、元素价态角度研究物质性质和实现含有氮元素的物质之间转化的思路和方法，培养变化观念与平衡思想的化学学科核心素养。

2．通过对氨气的转化与生成的实验探究以及NHeq \o\al(＋,4)的检验方法，培养科学探究与创新意识的化学学科核心素养。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

eq \a\vs4\al(氨的转化)

[实验1]　如图A，在干燥的圆底烧瓶里充满氨气，用带有玻璃管和胶头滴管(预先吸入水)的塞子塞紧瓶口；立即倒置烧瓶，使玻璃管插入盛有水的烧杯中(预先在水中滴入少量酚酞溶液)，按如图所示组装好仪器；挤压胶头滴管的胶头，使少量水进入烧瓶，观察现象。实验现象：烧杯中滴有酚酞的水倒吸入烧瓶中，形成红色喷泉。

[实验2]　如图B，分别在两个集气瓶中滴入几滴浓氨水和浓盐酸，盖上玻璃片，如图所示放置，然后抽去中间的玻璃片，观察现象。

实验现象：集气瓶中有白烟生成。

[问题探讨]

(1)图A装置中形成喷泉的原理是什么？

提示：烧瓶内的气体极易溶于水或易与溶液中的溶质发生化学反应，使烧瓶内气压迅速降低，在大气压作用下，烧杯中的液体被压入烧瓶中，从而形成喷泉。

(2)运用所学知识归纳：哪些气体和吸收剂通过A装置可以形成喷泉？

提示：下面是几种常见的能形成喷泉的气体和吸收剂

气体

HCl

NH3

CO2、Cl2、SO2、H2S

NO2

NO、O2(体积比为4∶3)

吸收剂

水、NaOH溶液

水

NaOH溶液

水

水

(3)装置A烧瓶中是否一定盛有气体才能形成喷泉？

提示：不一定。如果利用加压的方法把下面的液体压入烧瓶也能形成喷泉。