文档介绍
别致的小花瓶（一备）沙山子小学综合组严琼一、教材分析：本课属于“造型·表现”学习领域，陶艺系列课程中的一课。花瓶是用来盛放美丽植物的器皿。二、学情分析：小学三年级的学生，已经初步接触了陶艺，并掌握了简单的手捏成型法，以及揉、搓、压、刻等陶艺技法。三、教学目标：1、知识与技能：掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。2、过程与方法：学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中，运用比较、交流、讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。3、情感、态度和价值观：在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣，形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。四、教学重点难点：教学重点：学习泥条成型的方法，创造一个造型新颖美观的小花瓶。教学难点：花瓶造型别致，装饰美观。五、教学准备：橡皮泥或者超级泥土、花朵。六、教学过程：（一）游戏导入：1、教师：同学们，老师给你们准备了一份神秘的礼物，请你们先摸一摸，猜一猜是什么。2、游戏探究：教师提问；通过刚才的玩泥游戏，你们发现泥巴有什么特点？教师小结：可塑性强。（二）授新课：1、教师：古人也像你们一样，在玩泥和劳动过程中，创造出很多既有趣又实用的器皿来方便生活。2、今天，我们就学习用泥来做一个别致的小花瓶。3、互动探究结构造型：游戏：花瓶大变身。教师出示一个纸花瓶，通过请学生改变方向、减去花瓶的某一部分而改变花瓶的造型。教师总结：通过改变花瓶各部分的大小、形状，可以把普通的花瓶变成造型别致的艺术品。4、观察思考技法演示：出示18页两只花瓶的图片。组织学生小组讨论：仔细观察，这两个花瓶是运用哪些手法制作的？在玩泥的时候你也用到过吗？有什么相同和不同点？今天我们就用泥条成型的方法制作别致的小花瓶。（1）教师演示：教师提问：老师是从下向上水平盘筑的，还可以怎样盘？5、观察欣赏：出示各种造型的花瓶。七、艺术实践：