高中地理-2.1冷热不均引起大气运动最新教案-新人教版必修1.pdf

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文档介绍

2.1 冷热不均引起大气运动 【教学目标 】

一、知识目标 1.使学生了解大气的受热过程,理解地面是近地面大气主要、直接的热源 2.了解大气运动的能量来源、大气运动的根本原因 3.使学生要会表达热力环流的形成过程,理解地表冷热不均引起的大气运动,理解水平

气压梯度力是风形成的原动力和直接原因。 4 .使学生了解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响,理

解大气运动的根本原因,大气环流的形成。 5.在等压线图上表示实际大气中的风向。

二、能力目标 1.培养学生读图、析图、绘图能力,提高综合分析问题以及运用地理知识解决实际问题

的能力。 2.学生要会运用简单的等压线分布图,分析、判断风向。 3.通过本节课的学习,使学生的观察力、推理和空间想象能力得到发展。

三、德育目标 1.培养学生勇于探索、不怕困难的心理品质,对学生进行辩证唯物主义思想教育。 2.使学生认识大气运动与人们生活和生产活动的关系,明确人类活动应如何趋利避害。 3.能将所学知识运用于实际,服务于社会。 【教学重点 】 1.热力环流的形成过程 2.大气运动的基本形式及大气水平运动的几种作用力。 【教学难点 】 1.热力环流的动态过程引起的等压面的弯曲方向。 2.影响大气水平运动的“三力”及其作用下的风向。 【课时安排 】2 课时 【教具设计 】投影仪、投影片、多媒体、海平面气压场分布挂图、板图、纸箭头 【讲授过程 】 第一课时 【新课导入 】 我们学习了行星地球,知道地球是宇宙中一颗既普通又特殊的天体。 为什么说地球是一个普通的天体 ?——〔学生答复:因为地球作为太阳系中的一颗行星,

与其他行星一样,是物质的和运动的,所以地球是一个普通的天体〕 为什么说地球是颗特殊的天体 ?一〔学生答复:地球是太阳系中惟一有生命物质的天体,

也是整个宇宙中惟一确知有生命物质的天体〕 如果地球上没有大气,也就没有

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