文档介绍
第一站：我能说得对 红 绿 黄 黑 蓝 * 第一站：我能说得对 绿 蓝 黄 黑 红 * 第一站：我能说得对 黑 绿 蓝 黄 红 * 第二站：我能记得好 1.人 手 脚 头 口 眼睛 2. ⑴眼睛 头 脚 手 口 人。 ⑵月亮 火 水 山 土 飞。 * 第三站：我能听得清 * 第三站：我能听得清 活动要求： 拿出你手中的密码卡（大 扇 山 抛 跤）和笔，注意听老师读“密码诗”，给密码标序号。 * 第三站：我能听得清 密码诗 八只小狗抬花轿，老虎坐轿把（扇）摇。 一只小狗摔一（跤），老虎对它踢一脚。 小狗气得汪汪叫，老虎却在睡（大 ）觉。 花轿抬到半（山 ）腰，想个办法真正好。 一二三呀向上（ 抛），老虎摔了一大跤。 * 第三站：我能听得清 小组讨论：平时在课堂上，我们有哪些分心的现象？ 1.上课了，我还在想着下课时玩的游戏。 2 .妈妈说今天下午放学后带我去吃好吃的，大部分时间我都在想这件事。 3.我带的玩具、笔什么的，上课时不由自主地拿起来玩。 4.老师在上课，我看到书上有趣的图片，就拿起笔来画画。 5.上课听老师讲了一会儿，我就觉得没什么意思了。 * 第三站：我能听得清 针对刚才同学们讲的分心原因，集思广益，想点子克服它。记录员把同学们讲的点子记录下来，写在注意之花上，每组选一位代表展示汇报 。 * 第三站：我能听得清 分享要求： 每组一个代表汇报克服分心的金点子，其他同学专心听，在听的过程中训练自己的注意力和注意力的持久性。 * 第三站：我能听得清 专注秘方 学会专心有绝招，目标明确最重要。 意志坚定思绪少，自我提醒少不了。 他人监督也很好，合理休息不可少。 劳逸结合效率高，养成习惯学习好。 * ⑴将“注意之花”贴在班级宣传栏里，经常看一看，用一用。 ⑵为自己做一张提醒卡，写上一些提醒自己的话，贴在文具盒里或书桌边。 ⑶集中注意力，做一件对自己有挑战性的事，比如专心看完