小学一年级音乐教案范文三篇2020.docx

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文档介绍

小学一年级音乐教案范文三篇2020

一年级音乐教案篇一

课题:小青蛙找家总课时数:第1节

教学内容:

1、综合训练:节奏练习

2、集体舞:假如幸福的话拍拍手吧

3、歌曲:小青蛙找家(仅学歌词)

教学目标:

1、继续巩固X和XX的时值,并运用其进行口头节奏创作。

2、通过集体舞的学习,使学生能做到快乐活泼、手脚协调的进行集体舞活动。

教学重点:

综合训练:节奏练习

教学难点:

排击节奏时,与口头读的速度节奏不一致。

教学手段:录音机、磁带、多媒体

教学过程:

一、发声练习

同前节

二、综合训练

1、教师在琴上弹出不同长短的两个音,让学生说一说哪个音长。(注意:难度逐级加大)

2、请同学用XX和XXX的节奏边排击边按座位的顺序,一个接一个亲切的喊别人的名字,保持同样的速度。

教师举例:

王平李小明

XXXXX

注意:喊名字时,大家一起拍手,不要大喊。

喊出的节奏从头致尾速度一致。

3、第16页综合训练(一)。

先请同学用X读一读节奏。注意四分和八分音符的速度的不同。

再请同学读书上的词,再边读边敲木鱼。

注意:四分和八分音符的区别,敲八分音符时不要性急而越打越快,读和敲要一致。

请同学按照第四课歌曲的歌词边读边拍手。

三、学跳集体舞

1、听歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》,请同学跟着歌曲哼唱。

2、跟教师学跳基本步:侧跟点地步、踵趾跳步。

3、动作熟练后,跟教师练习,注意弱起处出脚的快慢。

注意:整体要协调统一,横走的动作幅度要一致,身体放松。弱起小节处互相手拉手动作要配合好。

四、小节

请同学们回家练习,下一节课,教师检查。

板书设计:假如幸福的话拍拍手吧

拍手跺脚拍肩握手

课后小记:

课题:小青蛙找家总课时数:第2节

教学内容:

1、歌曲学唱“小青蛙找家”。

歌曲处理

2、音乐游戏:小青蛙找家

教学目标:

1、学习用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。

2、学习模仿青蛙蹦跳

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