幼儿园音乐游戏教案.docx

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文档介绍

幼儿园音乐游戏教案

对音乐的感受力是培养幼儿音乐素质的基础,现在提出音乐与游戏相结合的一种教学新模式,采用游戏化的方法组织音乐活动。下面是幼儿园音乐游戏教案,欢迎阅读。

活动目标:

1.能跟着音乐较合拍的做动作。

2.能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。

3.能在音乐游戏中遵守规则,体验游戏带来的快乐。

活动准备:

1.在场地上画红、黄、蓝或绿大圈。

2.准备红、黄、蓝或绿的图标。

3.音乐伴奏。

活动过程:

一、初步熟悉音乐,感受律动。

师:今天我要请小朋友一起和老师来做个游戏,做游戏前先请你们听一段音乐。

幼儿在欢快的音乐声中感受律动。

二、听音乐学习律动,合拍做动作。

1.带领幼儿听音乐合拍地拍手

师:“我们一起来随着音乐有节奏地拍拍手好吗?看看谁拍的最棒!”

2.教师随着音乐合拍拍手并加上小碎步动作(反复多做几次)

师:“小朋友拍的都很不错,下面请小朋友看看老师又加入了什么动作?”

3.教师听音乐做小碎步再分别做拍手、跺脚动作。

师:“请你们再来看看老师有加入了什么动作啊?”

“恩!这个动作就叫踏脚,请小朋友一起跟来音乐来做做吧!”

4.老师完整做律动(重点练习在最后一句在头上拍两下手)

师:“小朋友请注意,在音乐最后结束时要在你们头上轻轻地拍两下哦!”

5.幼儿跟随音乐做踏脚动作

6.幼儿跟着老师把小碎步、拍手、跺脚动作随着音乐完整的来表现出来。

三、开展音乐游戏,体验快乐。

1.游戏规则的介绍

师:“下面我请小朋友来和老师一起做游戏好吗?”

“请小朋友看看老师在地上画了哪几种颜色的大圈啊?”

(教师自己随音乐做动作,到乐曲结束时说“红颜色”自己跑至红圈内)

2.教师带领幼儿跟着幼儿做游戏(第一遍还是用红圈带领幼儿来做)

师:“下面老师来数数(摇铃),比比谁的速度最快。”

3.游戏重新开始,教师变换指令(蓝、黄、绿等场地)

师:“现在老师要来变换指令

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